2019年5月20日，宝山区高二语文作文教研活动在上大附中举行。本次教研活动从学生的学习经历出发，分别从“概念的界定”和“行文的推进”两个方面，关注学生在作文写作中亟待解决的问题，开展实践活动，提升学生的核心素养。

上大附中黄艳老师先进行了《材料作文“概念的界定”》课堂教学，她先从“什么是概念”入手，借助数学知识，帮助学生深入掌握概念界定的方法；随后蒋菁菁老师进行了《材料作文“行文的推进”》课堂教学，她指出学生写作中出现的主要问题并提出可供操作的思维路径，指导学生写作中如何进行行文推进。两位老师的课堂都以学生为主体，讨论充分，课堂反响热烈。

宝山区语文首席教研员王庆老师指出，两堂作文课都从学生的学习经历出发，直面学生写作中的出现的真实问题，能站在学生的角度思考问题，非常“接地气”，对于提升学生的作文写作水平具有一定的借鉴作用。王庆老师认为，作文教学需要创新，可以以思维导图为工具，以语言表达为载体，激励学生充分调动阅读与生活经验，进而提高审美能力、涵养文化情怀、提升核心素养。上大附中在这方面做出了有益的尝试，提供了宝贵的经验。

上大附中语文教研组是宝山区语文学科基地，近年来致力于开展系列化的作文教学研究，形成了“反思论证过程、提升说理品质”的教学序列。多位教师在长三角、上海市等语文学科教学教研活动中进行展示交流。此次两位教师的课堂展示，对区内的语文作文教学也起到了很好的引领辐射作用。