2020年9月，新学期伊始，上海市高中数学开始实施新教材。为保证新课程新教材平稳实施，推动组内教师育人方式改革，跟上课程变革的步伐，本学期上大附中数学组以《基于单元教学理念下的新教材探究》为主题，进行了系列“双新”背景下的教学研讨活动。

第一阶段，新教材实施高一备课组自我问题挖掘、问题解决研讨。高一数学组教师通过自身2个多月的教学，交流了在新教材教学和研究过程中遇到的问题和困难，包含单元教学实施；新教材教学内容、教学方法以及类比老教材不同内容的处理等。会上，教师们畅所欲言，交流各自心得，互相解决了一些困惑。最后教研中心周延军主任，从教学目标难度、教学进度的把握和教学目标达成情况等环节指导高一数学备课组教师抓住教学关键，努力提升教学效果。

第二阶段，结合新教材课堂教学，邀请专家就前期探讨的新教材教学中的相关问题进行主题为《加强单元设计，探索新教材“函数的概念”教学》的研讨活动。

徐磊老师的一堂主题为《5.1.1函数》公开课，作为这一阶段活动的开场，教学中的简短数学史视频，不仅吸引了学生的注意力，也吸引了所有组内教师和专家的眼光。新颖的教学方法、标准的教学语言表述展现了教师的专业素养，也为其他教师展现了新教材的不同之处。

教师们通过听课，带着对新教材的疑惑聆听了上海市正高教师任升录的讲座。任老师从新教材编委编写的初衷和重点强调了新教材中教师需要关注的重点，并以函数章节为例，指导教师怎样进行单元教学设计——通过分析章节在教学中的地位、教学课时安排以及章节中每个教学内容的教学关键等方面进行总体分析。

教师是“双新”课程的实施者，通过研讨和专题学习，数学组教师对于数学“双新”课改有了进一步认识，更新了教育理念，更为后期在课堂落实学科核心素养、落实学科立德树人指明了方向，帮助教师们在新课改的变革中迎接各种挑战。